Para o presidente da fundação, José Rogério Moura de Almeida Neto, a proximidade das duas importantes datas reforça a relevância do momento vivido. Perguntado sobre com qual sentimento o Colégio Arcoverde inicia suas atividades na cidade, respondeu: “Com o espírito de tradição, inovação e compromisso. Estamos determinados a honrar nossa história e nossos valores fundamentais, ao mesmo tempo em que abraçamos o desafio de expandir nossas fronteiras e oferecer educação de qualidade em novos territórios. Esta inauguração representa não apenas um marco físico, mas também um símbolo do nosso compromisso contínuo com a excelência educacional e o desenvolvimento integral dos estudantes.”

Tradição e modernidade

O diretor do Colégio Arcoverde em Barra do Piraí, Fillipe Matias, destaca que a recepção na cidade foi muito acolhedora. “As Irmãs Medianeiras e as famílias barrenses que confiaram seus jovens ao nosso projeto de educação fizeram toda diferença. Fomos acolhidos de braços abertos e seguimos parceiros nessa caminhada de transformar a sociedade através da educação”. Ele destaca que a Rede Arcoverde chega para oferecer uma educação integral aos estudantes de Barra do Piraí, com ênfase tanto no ensino dos componentes curriculares tradicionais como de habilidades cada vez mais valiosas na contemporaneidade.

“Buscamos desenvolver habilidades desde aquelas necessárias aos exames externos como aquelas voltadas para o mercado de trabalho, ou seja, tanto Hard Skills quanto Soft Skills. Para tanto, nosso projeto pedagógico possui os componentes curriculares já conhecidos por todos, como matemática, história e ciências e outros componentes, como educação tecnológica, financeira e convivência ética. E, além das aulas de educação tecnológica, estamos montando um Espaço Maker com objetivo de introduzir a cultura do “mão na massa” no aprendizado para estimular a criatividade na resolução de problemas”.

E a educação voltada à tecnologia começa bem cedo. Por exemplo, por meio da metodologia STEAM, acrônimo formado pelas palavras inglesas correspondentes e Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, as crianças da Educação Infantil no Colégio Arcoverde são estimuladas a aprender usando massinhas de modelar e circuitos eletrônicos. Assim, cobras e outros animais criados pelos pequenos agora têm a possibilidade de contar com um LED que se acende, despertando a curiosidade para a ciência de forma lúdica.

Outro diferencial é o Programa Bilíngue, que proporciona que os estudantes tenham aulas de língua inglesa todos os dias por meio de um material didático da Cambridge University, disponibilizado pela empresa Bernoulli. Cada segmento tem uma professora específica. A ideia é que esse contato diário torne o aprendizado da língua estrangeira mais fluido.

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Conheça os pilares da Cultura Maker

Mão na massa: Enfatiza a importância da aprendizagem prática e da experiência tangível.

Compartilhamento: Encoraja os participantes a compartilharem conhecimento, recursos e experiências uns com os outros.

Aprendizado aberto: Promove a ideia de que o conhecimento e as habilidades devem ser acessíveis e transparentes para todos.

Cultura do erro: Incentiva a experimentação e o aprendizado com os erros, valorizando o processo de tentativa e erro como parte integrante do crescimento e da inovação.

Criatividade: É fundamental para a cultura maker, pois impulsiona o processo de criação, exigindo novas abordagens para desafios do dia a dia. Sem criatividade e pensamento inovador, é difícil modificar, inventar ou transformar situações.

Colaboração: Também desempenha um papel crucial. Diferentes indivíduos têm perspectivas únicas e complementares sobre os problemas. Destacamos a diversidade de ideias e a importância do trabalho em equipe, onde o intercâmbio de conhecimentos é valorizado.

Que habilidades os alunos desenvolvem na cultura maker?

A importância da Cultura Maker na educação vai além do simples ato de criar objetos físicos. Ela estimula o desenvolvimento de competências do século XXI.  Além disso, a abordagem maker promove a autonomia e a confiança dos estudantes, pois eles aprendem a enfrentar desafios e a encontrar soluções por conta própria.

Os alunos desenvolvem uma variedade de habilidades enquanto participam da cultura maker, incluindo:

• Habilidades técnicas, como programação, design, e operação de ferramentas.
• Pensamento crítico e resolução de problemas.
• Criatividade e inovação.
• Colaboração e trabalho em equipe.
• Autonomia e habilidades de aprendizado autodirigido.
• Compreensão prática de conceitos da metodologia STEAM que é uma abordagem educacional que integra as disciplinas de Ciência (Science), Tecnologia (Technology), Engenharia (Engineering), Artes (Arts) e Matemática (Mathematics).

Quais atividades podem ser realizadas nas escolas através da cultura maker?

As atividades maker podem englobar uma vasta gama de projetos e experiências práticas, incluindo:

• Construção de modelos e protótipos.
• Programação e desenvolvimento de projetos de tecnologia.
• Fabricação de objetos utilizando impressoras 3D ou outros equipamentos de fabricação digital.
• Artesanato e trabalhos manuais, como costura, marcenaria ou cerâmica.
• Experimentos científicos e projetos de engenharia.
• Desafios de design e construção de estruturas.

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Por isso, a Fundação Educacional Dom André Arcoverde por meio de sua mantida, Colégio Arcoverde – Unidade Barra do Piraí, expressa solidariedade e compromisso inabalável com Barra do Piraí e seus habitantes. Neste momento desafiador, em que nossa cidade enfrenta as consequências devastadoras das fortes chuvas, é com o imenso carinho que nos dirigimos a vocês.

Como parte de nossos esforços para ajudar nossa comunidade a se recuperar, estamos lançando uma campanha de doações em prol das famílias afetadas pelas chuvas. Pedimos ajuda a todos que puderem contribuir com água potável, alimentos não perecíveis e agasalhos, fazendo a diferença na vida daqueles que mais precisam.

Os pontos de coleta serão no Colégio Arcoverde Unidade Barra do Piraí ou Unidade Valença.

Agradecemos a todos que já se mobilizaram para ajudar e pedimos que continuem fazendo sua parte. Nossa comunidade é forte e resiliente, e com apoio mútuo e solidariedade, vamos superar qualquer desafio.

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O Enredo: Uma Jornada de Encantamento

A história se desenrola em uma pequena cidade onde os moradores, inspirados pelo espírito natalino, decidem unir forças para fazer do Natal um evento verdadeiramente especial. A trama conta com personagens cativantes, desde crianças entusiasmadas até idosos sábios, cada um desempenhando um papel crucial na construção de uma celebração inesquecível.

As Canções: Melodias que Tocam o Coração

A trilha sonora, cuidadosamente selecionada, mescla clássicos natalinos com músicas originais que refletem a alegria, solidariedade e beleza da vida. De corais angelicais a emocionantes solos, as canções transportarão a plateia para um reino mágico, onde o amor é a linguagem universal.

A Coreografia: Passos que Celebram a Alegria do Natal

O espetáculo contará com uma apresentação deslumbrante de luzes, combinando movimentos graciosos e expressivos que enaltecem a energia positiva do período. Os alunos, vestidos em celebração ao Natal, criarão uma sinfonia visual que complementa perfeitamente a riqueza emocional da narrativa.

A Mensagem: Celebrando a Vida e a Comunidade

Mais do que uma simples apresentação, “Festejando a Vida” busca transmitir uma mensagem de esperança, solidariedade e união. Através de momentos tocantes e reflexivos, o objetivo é inspirar todos a celebrar não apenas o Natal, mas cada precioso instante que compartilhamos com nossos entes queridos.

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